Een en al bedrijvigheid op het terrein van IZEO Koraal. Sinds de start van het schooljaar zitten hier so en vso op hetzelfde terrein. Een langgekoesterde wens gaat hiermee in vervulling.
In de gezamenlijke ruimte zitten twee trotse teamleiders. ‘Ik kan van iedere dag wel een succesje opnoemen,’ vertelt Wendy Logister, teamleider vanuit Koraal bij IZEO in Urmond. Xavier Serradura, haar directe collega en teamleider vanuit Alterius bij IZEO, kan dit alleen maar beamen.
Vernieuwde IZEO-plek
Op dit moment volgen 34 vso-leerlingen en zeven so-leerlingen een integraal zorg- en onderwijsprogramma bij IZEO Koraal in Urmond. Tot vorig schooljaar zaten ‘de kleintjes’ op een andere locatie. ‘We hadden hier simpelweg niet de ruimte voor een extra groep,’ vertelt Xavier. ‘Vandaar dat de so-groep eerst op andere locaties heeft gezeten. Afgelopen jaar zaten deze leerlingen bij vso De Buitenhof, een school die ook onder Alterius valt. Dat was oké voor tijdelijk, maar niet ideaal.’
Inmiddels is en wordt er verbouwd bij Koraal zodat er niet alleen plek wordt gemaakt voor de so-leerlingen, maar dat ook de bestaande lokalen en ruimten voor de vso-leerlingen efficiënter kunnen worden ingericht. Bovendien zijn alle ruimten weer lekker fris geschilderd (‘in de IZEO-kleuren!’) en kan iedereen gebruik maken van nieuw meubilair. ‘Een lekker frisse look. Daar zijn we heel blij mee,’ aldus de teamleiders.
‘Kruisbestuiving in de puurste vorm’
Maar waarom is het zo belangrijk om so en vso samen op één terrein te hebben?
Beide teamleiders haken direct in. ‘Daarvoor zijn verschillende redenen te noemen maar een van de belangrijkste is wel dat we gebruik kunnen maken van elkaars expertise. En dat is niet alleen in het belang van onze eigen collega’s, maar vooral ook voor de jongeren,’ begint Wendy. ‘Die expertise zit niet alleen in de kennis, maar ook bijvoorbeeld in de ervaring. Onze vso-afdeling draait natuurlijk al veel langer dan onze so-groep. Die ervaring die de vso-collega’s hebben opgedaan in opzetten van dingen die kunnen hun so-collega’s nu heel goed gebruiken. Maar ook andersom zien vso-collega’s bepaalde werkwijzen of oplossingen die zij weer kunnen gebruiken in hun programma. Het is echt kruisbestuiving in de puurste vorm.’
Xavier vult aan: ‘Wat voor de jongeren ook heel fijn is, is dat we so-jongeren in sommige gevallen ook kunnen koppelen aan een vso-module, denk bijvoorbeeld aan muziek of beweging. Die vergroting van het aanbod op deze locatie biedt ons de mogelijkheid om nog meer maatwerk per leerling te geven. En dat is natuurlijk fantastisch.
'We zouden niet anders willen’
Natuurlijk waren er in de aanloop naar de samenvoeging van so en vso op dit terrein ook vragen en was het ook wel spannend. En dan blijkt toch vaak ‘onbekend maakt onbemind’, al is dat hier wel heel sterk uitgedrukt. Maar het was in het begin wel even aftasten, wat staat er te gebeuren, hoe pakt het uit,’ zegt Wendy. ‘Vervolgens zie je hoe snel en organisch het één team wordt. Als er iets speelt kijken er meteen verschillende collega’s mee. En dan maakt niet uit of het om so of vso gaat. Iedereen loopt bij elkaar binnen, kijkt mee, handelt mee als dat nodig is, dat zorgt allemaal voor meer rust en gevoel van veiligheid. En dat komt iedereen ten goede.’
Xavier vult aan: ‘Je weet bij wijze van spreken niet of iemand bij Koraal of Alterius werkt, we zijn gewoon echt één team. Dat merk je ook in onze werkwijze: we starten samen op, we hebben samen een studiedag of een teamuitje. En dat geldt voor begeleiders, leerkrachten, gedragswetenschappers, allemaal sluiten ze aan. Dat is natuurlijk ook de bedoeling van IZEO: Integraal Zorg en Onderwijs. Als je dat wilt aanbieden, kun je niet anders dan ook in die samenwerking integraal te werk gaan. We zouden ook niet anders willen trouwens.’
Prachtig voorbeeld
Of ze een voorbeeld kunnen geven van dat samengaan van die twee groepen leerlingen. Wendy begint direct te glunderen en knikt naar Xavier. ‘Zeker, een prachtig voorbeeld van maatwerk ten top. Een van onze so-leerlingen heeft enorme affiniteit met muziek. Wat hebben leerkracht en begeleider bedacht? Ze hebben haar laten aansluiten bij een muziek-module voor de vso-leerlingen, die module bieden we nog niet aan binnen het so. We kregen een videofragment te zien waarop de so- mét de vso-leerling samen, begeleid op gitaar, aan het zingen zijn. Je ziet ze beiden genieten, even weg van de zorgen die ze hebben en het mooie is, hier zie je ze zo’n drie minuten aan een stuk volledig geconcentreerd. Prachtig toch?’ zegt Wendy stralend.
Positieve reacties uit omgeving
Dat niet alleen de eigen organisaties enthousiast zijn geven de teamleiders ook aan.
‘Ook gemeente Stein met wie we nauw contact hebben is heel positief over deze ontwikkeling en werkt enorm mee,’ licht Xavier toe. ‘Maar we merken bijvoorbeeld ook nieuwsgierigheid vanuit andere zorginstellingen. Zij zijn benieuwd naar hoe wij dit dan in de praktijk vormgeven en realiseren. We hebben al geregeld een rondleiding gegeven hier.’
Verder bouwen
‘We hebben fantastische start gemaakt en op dat fundament willen we verder bouwen,’ aldus Wendy. ‘Het is een inhoudelijk sterk team, een gezellig team. En de komende periode gaan we nog meer inzetten op kwaliteit, op inhoud. Zo is een van onze leerkrachten het stagebeleid opnieuw tegen het licht aan het houden, zodat we ook een ontwikkelingsslag op gebied van uitstroom naar arbeid kunnen maken. En natuurlijk kijken hier ook Koraal-collega's mee in dit proces: integraal zorg en onderwijs,’ besluit Xavier.